感官世界

Caroline报名去参加义工的活动，到一个残疾人学校去给那些孩子们送点温暖。这个女人总是对什么事都很热情，可总是坚持不了多久。不管是学习，工作，甚至是玩游戏，都是一样。今天她兴冲冲地问我还记不记得小时候唱过的童谣，叫我唱给她听，以便那些小孩子叫她唱歌的时候不会太难堪。我随口唱了几首，都是些小时候再熟悉不过的旋律。很久不唱了，今天突然来了兴致，把小时侯的歌统统翻出来过滤一遍。却发现了很多小时侯不知道的事情，明白了小时侯怎么也搞不懂的歌词——原来我竟是在这样的教育下长大。

突然想起了antiwave上的一期节目。关于童谣的（antiwave.net是Achilles推荐给我的，我听过后便喜欢上了，可是他自己却好象不怎么听），里面是这样的话：

【每个人在小的时候总会有许多乱七八糟的幻想，基本上是无聊发呆时的收获。那个时候看世界的眼光和角度特别简单而且直接，长大以后就慢慢学会了俯视、仰视、斜视、鄙视。当然，那些幻想到后来连想都不想了，我们都逐渐习惯了很多曾经费解的事物。假模假式地编造决心书，写着相同的言不由衷的话；加入少先队早已成为虚荣，与信仰一点也不沾边儿；学会从老师的眼色里寻找暗示，说出吻合标准答案的谎话；父母只是用他们的思维模式塑造我们，我们只是他们手里的橡皮泥，他们把我们捏成他们喜欢的形状，口中还念念有词——“这可是为你们好”，在另一个世界里我们却抽烟、打架、逃课、出走……直到有一天这两极分化的童年戛然而止，青春期到了。我们开始沉默，像是潜意识里清楚地知道自己的年少时代即将结束。就这样许多个无聊的“六一”儿童节之后，“儿童节”开始和我们没有任何关系。直到有一天，它再次成为日历里的重要一天，那一天，我们要带着孩子去麦当劳，以“好好学习，天天向上”为罗嗦的条件。

其实，儿童歌曲的世界几乎就是童年生活的翻版，想想我们小时侯听过的儿童歌曲，里面一样是用孩子的歌，唱着大人的话。这样的错位在中国近几十年的儿童音乐创作中一直存在。其实在国外，儿童歌曲是被称作为“童谣”，它简单、干净、毫无杂质。您应该和我有同样的感受：好的童谣，有如天籁，甚至可以听上一辈子。可是我们的儿童歌曲却赋予了那么多成人的路线纲领和批判斗争，基本上没有什么“童趣”在歌曲当中。只有“主义”。唱着这些歌的孩子们也搞不懂里面的真正含义。口水淹没了音乐的本质，多年以后，这些儿童歌褪去了时代的影子，只能成为怀旧的替代品，它根本无法得到传承。

其实，人对长年伴随的事物都有怀念情结。即便是一块抹布，也可能里面有故事。更何况唱了整个童年的儿童歌曲呢。不得不说音乐真的是成长年代的缩影。有一句话叫“什么年代玩什么游戏”，我要说的是，什么年代也唱什么样的童谣。大人们把自己的红色童话涂抹在孩子的天空里，留下的就是一些碎片般的时光轨迹，除此之外，空无一物。到头来，孩子们只得亲自动手，砍伐掉大人们在他们身上强行套上的枷锁，在自己亲手篡改的歌词里，树起他们的宗旨——

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说‘早早早，你为什么背上炸药包？’‘我去炸学校，老师不知道，一拉线，我就跑，噼里啪啦学校不见了。’”

“我在马路边，看见十块钱，可是被警察叔叔抢了先，叔叔拿着钱，买了一包烟，我对叔叔说了声：‘叔叔，不要脸！’”

……

本来，美丽的童谣应该是这样的——

“长亭外，故道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。  天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”】

口水song说的很清楚了，底下一代又一代的孩子们从我们这一代的手中接过了接力棒，将“主义”童谣继续传播下去。已经成为大人的我们，能为孩子们做点什么呢？